Quería preguntarle acerca de como descubrir el daltonismo en niños pequeños, mi hija va a cumplir dos años el mes que viene, respecto a la visión no he detectado ningún problema, la mas mínima cosa la ve y observa mucho.

Por ejemplo: cuando le preguntas de que color es algo (rojo) ella dice verde, si le dices que lo mire bien te sigue diciendo verde, cuando le digo que es rojo repite la palabra pero seguidamente le vuelves a preguntar de que color es y vuelve a decir verde. si le dices que te de un bloque amarillo, te da el primero que tiene al lado, a lo mejor coincide pero normalmente no.

Ya me esta preocupando porque no se si realmente no distingue los colores visualmente o es que no presta atención o es que le da igual..... en otros aspecto su aprendizaje es normal, incluso según sus profesoras es muy inteligente pero con los colores........es otro tema.

Respuesta de la optometrista Araceli García: 

El daltonismo es el término utilizado comúnmente al referirse a una disfunción en la visión de los colores. Las anomalías cromáticas congénitas afectan al 8% de la población masculina, y es mucho menos frecuente en la femenina al orden del 0,5%.

La mayoría de casos de deficiencias visuales de sensibilidad visual al color están caracterizados por deficiencias en el rojo-verde, en otros casos, pocos, lo están por deficiencias en el amarillo-azul.

En su caso en concreto, una niña de dos años, cuando no responde correctamente al concepto del color, todavía es muy prematuro poder diagnosticar un déficit en el reconocimiento del color, porque no necesariamente quiere decir que no sea capaz de discriminar correctamente los colores sino que su madurez es aun insuficiente para entender qué significan los colores.

Existen pruebas de detección temprana de anomalías cromáticas, pero se necesita la colaboración del niño, normalmente suelen responder a partir de los tres años de edad. El test más común para la deficiencia del color es el de "Ishihara" consta de varias láminas u optotipos donde están inscritos o bien números o bien una línea curvada que los niños más pequeños han de reseguir con el dedo. Los niños con visión normal al color son capaces de reconocer los números o bien reseguir el caminito, y los que presentan deficiencias al color no dan una respuesta correcta.

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