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Este mes, la experta en visión...

ARACELI GARCÍA CARDONA

Optometrista- Especializada en: Optometría del desarrollo - Optometría pediátrica - Optometría comportamental - Fototerapia optometrica de sintónicos-Contactología.

Directora del Centro de Optometría "VISIÓ INTEGRAL" c/ Princep de Viana 51-53 1º 2ª de Lleida. Consulta privada: 973 23 19 64

Centro médico "CMS", en colaboración con Rosa Jové, autora del libro "Dormir sin lágrimas" www.dormirsinlagrimas.com

Problemas con los colores y las figuras

Experto del mes - La visión
( 3 Votos )

Tengo una hija de 30 meses, va a una guardería a jornada completa desde los 15 meses.

Es una niña que a los días de entrar a la guardería, me la cambiaron de clase a una superior ya que la jefa veía que ella ya andaba perfectamente (esta guardería tiene las clases divididas por cuatrimestres), y desde entonces siempre va una clase más adelante (de edades cuatro meses o más mayor que ella).

Este año llevan desde el primer trimestre viendo 3 colores (rojo, azul y amarillo) pero yo veo que no se los sabe, ya que la pregunto viendo cuentos, jugando, etc. y no me los dice o me dice otro color, o no me da las figuras correctas. La educadora me comunica que en la guardería cuando la pregunta a ella sola, se calla, pero que cuando ven las fichas en la asamblea las va diciendo.

Me gustaría conocer su opinión, para que me orienten si debo darle importancia, acudir a que la miren la vista, etc, ó por el momento a su edad todavía no tiene importancia.


Respuesta de la optometrista Araceli García:

Las niñas tiene un porcentaje muy bajo en las anomalías en el reconocimiento del color, al orden de un 0.5%, pero para saber si su hija padece daltonismo, con 30 meses de edad es todavía temprano.

Existen pruebas para poder detectar estas anomalías, pero se realizan a partir de tres años, y depende de la madurez del niño para su interpretación, la principal es el test d'Ishihara consta de varias láminas u optotipos donde están inscritos o bien números o bien una línea curvada que los niños más pequeños han de reseguir con el dedo. Los niños con visión normal al color son capaces de reconocer los números o bien reseguir la línea, y los que presentan deficiencias al color no dan una respuesta correcta.

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