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Niños superdotados

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Cómo reconocer si tu hijo es superdotado y cómo educarle para que no se sienta diferente. Con direcciones de interés.

La mayoría de los niños suelen tener una inteligencia normal. Sin embargo, un uno por ciento de los bebés nace con una capacidad intelectual extraordinaria. Se trata de niños superdotados. Estos niños tienen una gran facilidad para aprender, por lo que destacan en cualquier área o materia, manifestando un talento muy especial en campos tan diversos como las matemáticas, el arte, la música o el lenguaje.

Un niño superdotado puede identificarse ya en los primeros meses de vida. Reconocer de forma temprana esta capacidad es fundamental, puesto que estos niños requieren unas necesidades educativas y una atención especiales.

¿Qué significa ser superdotado?

• Los niños superdotados se caracterizan por tener una capacidad intelectual muy elevada, que les permite adquirir una mayor cantidad de conocimientos con más rapidez y facilidad que los demás niños de su edad.

• Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se habla de superdotación cuando el niño presenta un cociente intelectual igual o superior a 130 puntos.

• Mucha gente suele confundir el término "niño superdotado" con el de "niño talentoso", "niño prodigio" o "niño precoz", cuando, en realidad, son conceptos claramente distintos:

- Los niños talentosos son aquéllos que manifiestan una habilidad muy destacada en una materia determinada (por lo general, en el ámbito académico). Por ejemplo, hay niños con un talento especial para las matemáticas.

- Los niños prodigio se caracterizan por realizar una actividad fuera de lo común para su edad. Es el caso de Mozart, que manifestó un talento extraordinario para la música.

- Los niños precoces son aquéllos que, a pesar de tener un cociente intelectual normal, manifiestan un desarrollo temprano en un área determinada (lenguaje o desarrollo psicomotor), y aprenden de forma rápida y con gran facilidad.

-Los niños superdotados suelen ser precoces (aunque no siempre), poseen un rendimiento intelectual muy elevado, por lo que destacan en casi todas las áreas o materias, y manifiestan un talento especial en muchos campos, como la música, el arte, las matemáticas, el lenguaje o la organización espacial.

Los niños talentosos, prodigio o precoces, a pesar de tener habilidades especiales, no tienen por qué ser superdotados.

• ¿El niño superdotado nace o se hace? Los especialistas coinciden en afirmar que la inteligencia no es sólo una cuestión de herencia genética: el niño hereda la capacidad intelectual de sus progenitores, aunque el posible potencial del pequeño se verá incrementado o disminuido en función del ambiente familiar en el que crezca.

• Muchos niños superdotados han sido estimulados intelectualmente. Pero no hay que equivocarse: lo importante es motivar al niño a aprender cosas conforme él lo vaya pidiendo. Nunca hay que obligarle o forzarle. 

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Y tú ¿Qué opinas?
Comentarios (30)
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  • Invitado - invitado

    hola mi nombre es claudia y mi hijo tiene 6 anños, mi pregunta es la siguiente,un niño puede ser superdotado,cuandoen el colegio no hace nada, sabiendolo hacer porque dice que se aburre....a el le interesa armar rompecabezas,,, y hacer cosas que lo hagan pensar ( de hecho desarmo su bicicleta y la volvio a armar) y ademas entiende todo le encanta que le lean y conversar de la lectura,pero no le gusta escribir...necesito saber que hacer para ayudarlo,,porque en el colegio en esa parte ya tengo problema,ademas mi hijo va un centri de estimulacion y la tia me dice que tengo que enseñarle en base de juegos para que no se aburra la parte que no le gusta ,porque la tiene que aprender igual ...

  • Invitado - invitado

    Hola, tengo una hija de 3 años, ella sabe muchas cosas y realmente tengo la impresion de que es diferente al resto de niños, a su edad tiene una habilidad para la escritura y la lectura impresionante, sabe todas las letras del alfabeto y sabe que uniendolas puede formar palabras, escribe palabras simples y lee asi mismo palabras simples inclusive hasta ha llegado a formar oraciones, dibuja con detalles muy minusciosos y sabe todas las figuras geométricas, cuadrado, rectangulo triangulo pentágono, aprende a la memoria los cuentos y habla con mucha soltura sobre variados temas, no tiene miedo a la obscuridad ni nada y cede sus juguetes sin problemas a otros niños, duerme el momento que debe dormir y nos hace despertar casi atinandole a la hora del día. No se como podría manejar su potencial, si bien puede ser que no sea super dotada, o cosas asi realmente veo que tiene muy buenas aptitudes y quisera aprovecharlas. Aparte le facina el patinaje, la lleve y el primer día pudo patinar con soltura y sin ayuda de nadie, me he quedado impresionada porque parece que tuviera talento para todo, canta, baila, modela, conversa y muestra mucho interes por aprender, tanto que le gusta ver hasta documentales jaja y ojo que no exagero.

  • Invitado - invitado

    mi hijo tiene 7 y camino a los 7 meses y medio no gateo y es muy inquieto tambien aprendio muy rapido a hablar es muy inteligente pero se distrae facilmente y es muy bueno en matematicas, tiene mucha imaginacion y es muy curioso como puedo saber si necesita atencion especial tambien tiene problemas de autoridad

  • Invitado - invitado

    mi hijo tiene 7 y camino a los 7 meses y medio no gateo y es muy inquieto tambien aprendio muy rapido a hablar es muy inteligente pero se distrae facilmente y es muy bueno en matematicas, tiene mucha imaginacion y es muy curioso como puedo saber si necesita atencion especial tambien tiene problemas de autoridad

  • Invitado - invitado

    hola mi hijo tiene 2 años, a a los 9 meses empezó a caminar, empezó a hablar bien, sabes los numero las vocales, los colores, canta en ingles y en español, sabe todo de su padre su madre donde viven hasta donde trabaja, sabe los lugares se sabe los nombres delas barriadas donde se pasan para llegar a casa, sabe todo los nombre de los personajes de su cómicas, sabe todo sobre su familia quien la conforma cuales son los miembro de familia de parte de su padre e igual de su madre sabe identificar los números hace tareas de circulos, cruce citas, números, sabes dibujar un cuadrado un circulo un rectángulo, entre otras cosas habla super bien y ademas su desarrollo ha sido muy rápido tiene tamaño de un niño de 4 y a su año medio empezó a utilizar desodorante, en un niño que sabe mucho dice palabras muy intelectuales pero un niño que le gusta jugar,bañarse en piscina, quiere mucho a su familia es muy educado, para el su familias es mucho es muy amoroso hace una infinidades de cosas que un niño normal de 2 año no hace, quisiera saber que tan avanzado el esta y que clase de niño es el le agradezco su respuesta

  • Invitado - invitado

    Hola mi Hija se llama Anahi tiene 2 años 4 meses, a sus primero 7 meses empezo armando rompezabezas de 40 fichas, a su añito empezo a contar del 1 al 10 en español, reconoce los nombres de sus padres, nombres de sus abuelos y de la familia entera, sabe en que pais vive Peru, en sus 2 años empezo a contar del 1 al 10 en ingles y aunmento del 1 al 20 en español, acab de aprender las capitales de los paises sudamericanos, sabe las vocales, sabe cuantos sentidos tenemos y cuales son, aprendio 2 poesias para el dia de la madre, sabe cantar, aprendio a rezar, le gusta bailar, jugar, cuando le duele o le gusta algo te lo dice, le gusta ayudarme a barrer lavar, reconoce sus dibujos animados, quisiera saber en que novel va mi hija y que deberia enseñarle mas adelante... gracias

  • Invitado - invitado

    Hola tengo una hermosa niña de 4 años y 5 meses, solo tenía una semana de nacida cuando se rodó en la cama, a los tres meses y medio ya gateaba, a los seis meses se paraba y caminaba todo el corral agarradita a la orilla, a los nueve ya caminó y se trepaba en todas partes, comenzó a decir palabras claras desde los siete meses, dejó de usar pañales desechables antes del año para dormir, y avisaba si tenía ganas de ir al baño incluso si ya estaba dormida en la noche ,por lo que nos teníamos que levantar para llevarla al baño y después se dormía toda la noche hasta la mañana siguiente, al año y medio ya comía sola, hablaba perfectamente bien con oraciones largas, armaba rompecabezas, se aprendió los números hasta el 10 y las vocales, conocía los colores, hasta los más difíciles como vino tinto, fucsia, azul marino entre otros y se sabía la canción pueblito viejo, le entregábamos los libros abiertos con la escritura al revés y ella inmediatamente los colocaba en la posición correcta, comenzó a ir al hogar infantil pero desde los 2 años empezó a decir que no le gustaba porque ya ella sabía eso, desde allí he tenido problemas con ella en cuanto al colegio porque va más adelantada que los otros niños, comenzó a escribir palabras antes de los 3 años, se aprendió el Renacuajo Paseador que me parece es muy largo para su edad, y a pesar de que hace otras actividades normales como otros niños como ver dibujos animados, jugar con muñecas, montar bici, todo la fastidia muy rápido y es muy impaciente, a su edad ya sabe leer y escribir, arma un cubo de colores, se aprendió ella sola los colores en inglés, los números y otras palabras, cuando le pregunté quien le había enseñado me dijo que lo aprendió en la tele, le gustan los programas de investigación como Discovery y Animal Planet, el profesor nos dice que la tienen que adelantar dos cursos pero siento que está muy pequeña y no sé qué hacer, qué me aconsejan, por favor mándenme su opinión al siguiente correo: yamiledelccj@hotmail.com , siento que donde vivo no cuento con los recursos necesario que ella necesita para su desarrollo.

  • Invitado - invitado

    HOLA BUENAS NOCHES, TENGO UN NIÑO DE 2 AÑOS Y ME EMPIEZO A SENTIR UN POCO RARA, POR QUE SE ABURRE MUCHO CON SUS JUGUETES NORMALES DE NIÑOS DE SU EDAD, QUIERO JUGAR A LOS NUMEROS A CONTARLAS A BUSCAR PISTAS ETC.. NO ME PARECE NORMAL PARA UN NIÑO DE SU EDAD, ME DA UN POCO DE MIEDO QUE NO SEPAMOS HACER DESAROLLAR SU INTELECUALIDAD BIEN, EMPEZO A CAMINAR A UNA EDAD NORMAL SOBRE LOS 10 U ONCE MESES, HABLAR COMO UN ADULTO UTILIZA PALABRAS COMO UNA PERSONA MAYO LOS TIEMPOS VERVALES TB, SE SABE EL ABECEDARIO ENTERO, SABE CONTAR HASTA 20 O MAS, LAS FORMAS LOS COLORES, CUAL ES SU IZQUIERDA Y SU DERECHA IGUAL CON LOS PIES Y LAS DIRECCIONES, DIFERENCIA LAS LETRAS MACHUSCULAS DE LAS MINUSCULAS, NO SE ES UN NO PARAR, Y POR ELLO ME GUSTARIA SABER SI ES NORMAL EN ESTA EDAD ESE TIPO DE COMPORTAMIENTO Y DE ACTUACIONES. PARA SABER SI TENGO QUE ACTUAR DE OTRA MANERA, PARA MEJORAR SU CRECIMIENTO.

    SALUDOS Y GRACIAS.

  • Invitado - invitado

    HOLA MI NOMBRE ES MIRELLA Y TENGO 20 AÑOS , TENGO UN HERMANO PEQUEÑO DE 6 AÑOS , SOLO SOMOS DOS HERMANOS POR LO CUAL SOY LA MAYOR Y TENGO UAN GRAN PREOCUPACION POR MI HERMANITO.
    MI HERMANO DESDE QUE ERA UN BEBE ERA UN NIÑO MUY LISTO, ENTENDIA TODO LO QUE LE DECIAMOS E INCLUSO CUANDO CANTABAMOS ALGO DE ACUERDO A LA CANCION EL MOVIA LOS PIES Y LAS MANITOS , A LOS 3 AÑOS CUMPLIDOS SE SABIA TODO EL ABECEDARIO E INCLUSO PODIA ARMAR ROMPECABEZAS DIFICILES QUE TENGAN QUE VER CON EL ABECEDARIO Y SABIA INDENTIFICAR LAS LETRAS MOTIVO POR EL CUAL NO FUE DIFICIL QUE APRENDA A LEER A LOS 4 AÑOS Y AHORA A LOS 6 YA SABE LEER DE FORMA EXELENTE Y MUY FLUIDA TIENE GRAN INTERES POR LOS LIBROS DE HISTORIA , ASTRONOMIA , ETC.... SABE SUMAR Y RESTAR CON NUMEROS DE 3 DIGITOS Y SUMAS ASOCIATIVAS DISTRIBUTIVAS ETC.... EL PROBLEMA NACE EN QUE EL SE ABURRE DESDE QUE ESTABA EN EL JARDIN Y AHORA ESTANDO EN 1RO DE PRIMARIA ESTA MAS ABURRIDO AUN.... Y EL PROBLEMA NO SOLO QUEDA AHI , EL Y YO TUVIMOS LA MISMA EDUCACION YO ERA UNA NIÑA MUY TRANQUILA Y OBEDIENTE PERO EL ES LO OPUESTO , NO QUIERE OBEDECER , ES MUY INQUIETO, Y NO TIENE AMIGOS PREFIERE JUGAR SOLO , Y TODO ESO MAS QUE NADA POR LA OBEDIENCIA TRAE PROBLEMAS EN SU COLEGIO , YA QUE EL NO QUIERE TRABAJAR PORQUE SIEMPRE ESTA ABURRIDO , ES UN NIÑO QUE MANIPULA LAS COSAS A SU CONVENIENCIA . HABLAMOS CON EL PSICOLOGO Y EL DIJO QUE NO TIENE NINGUN PROBLEMA COMO FALTA DE CARIÑO ETC, EL UNICO PROBLEMA NACE EN SU COMPORTAMIENTO ... DESDE QUE ESTABA EN EL JARDIN SIMPRE NOS DIJERON QUE ERA UN NIÑO MUY ESPECIAL INCLUSO SU PROFESORA DIJO QUE DEBERIA ESTAR EN 3RO DE PRIMARIA Y NO EN 1RO DE PRIMARIA , PERO DEBIDO AL MAL COMPORTAMIENTO QUE TIENE Y LOS PROBLEMAS QUE HAY EN EL COLEGIO LE HABLAMOS PARA QUE SE PORTE BIEN PERO NO PASABA NADA... Y ULTIMAMENTE MI PADRE EMPEZO A PONER RIGOR Y CASTIGOS Y SOLO ASI ESTA BIEN LA ACTITUD DE MI HERMANO, LO QUE ME PREOCUPA ES QUE DEJE DE EXPRESARSE DE LA FORMA TAL Y COMO ES EL POR MIEDO A MI PADRE.. Y NOSOTROS NO SABEMOS QUE HACER

  • Invitado - Carolinav12

    Hola tengo una niña hermosa de 4 años, su nombre es Sofía, ya lee, aprendió prácticamente sola, aprendió a hablar muy rápido, a los 7 meses le encantaban las canciones infantiles y yo le ponía el cd todos los días, a los dos años se sabia casi todas las canciones y se la pasaba cantando todo el día, aún lo hace, aprndió el abecedario, contaba hasta 30 y armaba rompecabezas, aprendió las figuras geométricas planas y cónicas, tiene una memoria excelente, todo lo aprende muy rápido, ya arma rompecabezas de todas las formas, hasta de 100 fichas, está aprendiendo a sumar con sus deditos, se sabe las notas musicales y las toca en el órgano, facilidad para aprender el inglés, se sabe los colores, partes del cuerpo, animales, y otras cosas mas en ese idioma y muchas cosas más que no recuerdo en el momento, pero tiene un pequeño inconveniente con la motricidad fina, le diagnosticaron hipotonía muscular a los 10 meses e hiperlaxividad por lo cual está en terapia ocupacional, pero aparte de eso es muy inteligente, es muy voluntariosa, eso si, y es muy propensa a armar pataletas si no consigue lo que quiere. Mi Hija Mayor y yo siempre le estamos como explotando sus capacidades, poniendole retos cada vez mas díficiles para que los supere y los realiza, maneja el pc muy bien y le encanta jugar en el, pero no le gustan los juegos recomendados para su edad sino los mas complicados q juega su hermanita de 11 años :) No le gusta colorear ni escribir, nada relacionado con el empleo de las manos y esto me preocupa, antes era muy apartadita de los demás niños, pero ya se está integrando mejor.

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