Mi bebé y yo

La etapa de los "por qué"

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Sobre los dos años y medio o tres, empieza la etapa de los "porqués". Cómo deben actuar los papás cuando el niño les "bombardea" a preguntas, cuáles son las más habituales y cómo responderlas.

En torno a los tres años, el niño empieza a dirigir a sus papás una serie infinita de preguntas: algunas son divertidas, pero otras resultan embarazosas o extrañas. No siempre es fácil responderlas: quizás, falta el tiempo y la paciencia para argumentar cada pregunta, o el conocimiento para dar una explicación comprensible para el pequeño. El niño se comporta de este modo porque, en esta fase, necesita entender el mundo que le rodeaSiente curiosidad, pero, al mismo tiempo, está asustado por las novedades que cada día le aguardan. Por este motivo, se dirige constantemente a las personas en las que confía, para comprender lo que sucede a su alrededor y, al mismo tiempo, sentirse reconfortado.

Las preguntas que hacen los niños

“¿Por qué el cielo es azul?”, “¿Por qué los coches tienen ruedas?”, “¿Por qué nos tenemos que morir?”, son algunos ejemplos de las preguntas que los niños hacen a esta edad.

  • A veces, los niños necesitan una confirmación, además de entender el funcionamiento de un determinado objeto. En muchos casos, el “por qué” es en realidad un “cómo”, es decir, una petición de explicaciones no sólo formales, sino también prácticas. Es como si el niño quisiera conocer otros datos sobre un determinado acontecimiento. Por esta razón, puede suceder que sus preguntas sean insistentes: le falta algún dato y no sabe cómo pedirlo.
  • En general, si un niño no está convencido o satisfecho de las respuestas recibidas, seguramente volverá a insistir en el tema. El pequeño recuerda todo lo que se le dijo en su día y, si la explicación fue incompleta, buscará comprobarla pidiendo más información. Es una señal positiva: significa que el niño está creciendo y entendiendo.

Cómo comportarse

Lo primero que hay que hacer es armarse de paciencia y estar siempre dispuestos a responder a sus preguntas. No son necesarias las explicaciones detalladas, sino sólo un poco de atención y sensibilidad.

  • El lenguaje que se utiliza para responder debe ser adecuado a su capacidad de comprensión. En algunos casos, se podrá recurrir a los cuentos, que son un vehículo privilegiado para comunicarse con los niños.
  • La respuesta que se da al niño puede ser el punto de partida para despertar su curiosidad (“Según tú, ¿por qué las ruedas son redondas?”), con el fin de inducirle a razonar y a extraer conclusiones.
  •  Es útil adquirir productos adecuados para satisfacer su deseo de conocimiento:diccionarios, atlas y audiovisuales, adaptados a su edad, que hay que utilizar juntos.
  • Si no se es capaz de contestar a una pregunta, hay que decir al niño que se desconoce la respuesta, pero que se le dará una explicación apenas os documentéis.
  •  Si los padres se interesan por todo lo que les rodea, probablemente, el niño hará miles de preguntas y no se contentará con explicaciones pobres. Por el contrario, si son personas bastante cerradas, es posible que el pequeño se muestre menos curioso.

Lo que hay que evitar

  • Es fundamental no banalizar sus preguntas o reírse del niño, porque la pregunta que ha hecho parece ridícula a los ojos de los adultos.
  • A los niños nunca se les debe engañar. Siempre hay una manera de acompañarles en el crecimiento diciéndoles la verdad, siempre de una forma comprensible, y respetando, al mismo tiempo, sus exigencias más profundas.
  •  No hay que extenderse en explicaciones demasiado complejas: por ejemplo, saber de forma detallada cómo está hecho el motor de un coche no interesa a un niño de tres o cuatro años. Se aburrirá fácilmente y no sentirá satisfecha su curiosidad (y, por lo tanto, volverá a la carga después de algunos días con otras preguntas), o bien intentará cortar rápido diciendo: “lo sé”. A menudo, los niños de esta edad se comportan como si quisieran saberlo todo, pero, en realidad, sólo les interesa conseguir un conocimiento sencillo y esencial del problema.

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Comentarios (6)

Invitado - invitado
No os quiero asustar pero los 2 años se considera por muchos expertos como la "pre-adolescencia infantil". me explico es la edad en la que nuestros peques luchan por ser autónomos y dependientes, el ser mayor y seguir siendo nuestro bebe. es importante que sean consciente de la importancia del no y los limites para que acepte la frustración. La etapa de los porques es casi la más sencilla pero como dice este articulo necesitan respuestas concisas y sin mucho rollo. Llevo diez años trabajando con niños de 0 a 3 años
Invitado - invitado
ya me estaba a asustando, por que mi hijo es bien pregunton, pero simpatico, y bueno se esta volviendo algo berrinchudito, y eso me tenia algo trizte, no sabia si era por mi otro embarazo.
Invitado - invitado
tengo dos hijos una de tres anos y uno de 8 meses, las etapas son muy diferentes ...pero ala nina de tres anos necesita mas a tencion por lo k ella ya entiende , observa, y analisa , los padres a veces necesitamos sacar paciencia de donde no la encontramos por el vien de nuestros hijos , por su buen crecimiento siempre hablarles con la verdad ser el ejemplo para ellos , ser su orgullo ,tal como lo fueron nuestros padres para nosotros .....los hijos son lo mas valioso k uno tiene...yo amo a mis dos bellos hijos yari angely y yariel angel.8)
Invitado - invitado
Creo que el termino omnipotente se refiere a los niños sobreprotegidos. Una cosa es protegerlos y la otra ponerlos en una burbuja de cristal impidiendoles enfrentarse y "solucionar" los problemas que lo rodean por si mismos, aunque bajo nuestra onservaciòn. Y es cierto que muchos niños se sienten muy autosuficientes y no en el mejor sentido de la palabra. Incluso despues de grandes siguen con esa actitud de sentirse el ombligo del mundo. Respecto al NO todo el dia en la boca. Mi hija tiene 2 años y 4 meses, ya pase esa etapa y de veras es desesperante pero llega el momento en que aprendes a diferenciar entre un no que realmente es un NO y otro que es un SI... Como unico lo puedes afrontar es con muuuucha paciencia y la esperanza de que pasa pronto jajajaja Si te sirve de consuelo nosotros estamos en la etapa de los "porque" y los "que es eso"... Suerte a todas
Invitado - invitado
En que ser un niño muy querido y protegido lo lleve a creerse un ser omnipotente. Esta frase sugiere que "querer mucho" o "proteger" es algo malo y contraproducente para el crecimiento del niño, cuando lo idóneo es que TODOS los niños deberían crecer sintiéndose MUY QUERIDOS y MUY PROTEGIDOS.
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